VIDEO – The Roman VIth Legion at Armageddon. 4 Seasons of Excavations at Legio
Lecture given by Matthew J. Adams, archaeologist, Director of the W.F. Albright Institute of Archaeological Research, as part of the « Thursday lectures » (« […]
VIDEO – The Figural World of Judah: Archaeology and Interpretation
Lecture given by Josef Mario Briffa, SJ, archaeologist, Director of Academic Programmes in Jerusalem, Director of the Museum of the Pontifical Biblical Institute of Jerusalem, […]
VIDÉO – Chasses de masse des gazelles au Néolithique dans le désert du sud-est jordanien. Les pièges (‘Desert kites’) et l’occupation associée
Conférence donnée par Wael Abu-Azizeh, archéologue, responsable de l’antenne de l’IFPO à Jérusalem, dans le cadre des conférences du jeudi. Pour visionner la conférence, cliquez ici. […]
VIDÉO – Cette mort à assumer. En finale, l’intrigant témoignage johannique
Conférence donnée par Michel Gourgues o.p., professeur invité à l’École biblique, professeur de Nouveau Testament au Collège universitaire dominicain (Carleton University) à Ottawa et Montréal. […]
CENTENARY OF THE CREATION OF THE ÉCOLE ARCHÉOLOGIQUE FRANÇAISE DE JÉRUSALEM
This year, the École Biblique is celebrating the centenary of its recognition in 1920 as a École archéologique française by the Académie des Inscriptions et […]
VIDÉO – DIES ACADEMICUS – PRÊCHER AUX SIMPLES GENS. UN MODÈLE À LA NAISSANCE DES LITTÉRATURES EUROPÉENNES
Conférence donnée par Michel Zink, Secrétaire perpétuel de l’Académie des Inscriptions et Belles-Lettres, dans le cadre du Dies Academicus 2019-2020. Pour visionner la conférence, cliquez […]
DIES ACADEMICUS
On Friday, November 15, the École Biblique and the Studium Biblicum Franciscanum celebrated the Dies Academicus, the official start of the academic year for both […]
VIDÉO – Arbre de vie ou bois vivant, symbole et mystère
Conférence donnée par Christophe Rico, doyen de l’Institut Polis, professeur ordinaire à l’École biblique, docteur en linguistique grecque, professeur habilité à diriger des recherches. Pour […]